Le premier rapport est relatif au Rapport d'étape de la mise en œuvre du transfert du préscolaire et du post primaire au ministère de l'Education nationale et de l'alphabétisation (MENA).
Le Rapport d'étape fait ressortir :
- 350 collèges d'enseignement général (CEG) transférés ;
- 924 agents en service dans les CEG transférés, mis à la disposition du MENA ;
- 326 agents en service dans les Centres d'éveil et d'éducation préscolaire transférés au MENA.
Le Conseil félicite les acteurs pour les progrès enregistrés et instruit les ministres concernés à prendre les mesures nécessaires en vue de relever les défis de mise en œuvre de l'ensemble des opérations prévues pour s'achever le 15 septembre 2016.
Le second rapport porte sur la mise en œuvre d'un nouveau système d'évaluation des apprentissages et de certification des acquis en lien avec le continuum éducatif et les nouveaux curricula de l'éducation de base.
L'adoption de ce rapport permet de doter à moyen terme notre système éducatif d'un nouveau cadre de référence en matière d'évaluation des apprentissages et de certification des acquis.
Lire l'intégralité du conseil ici ► Compte rendu du conseil des ministres n°019 du 28 mai 2014
